| 演題 「 こ れ か ら の 学 習 指 導 」 |
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| 講師 広島大学副理事・教育学研究科教授 前文部省初等中等教育局教科調査官 角屋 重樹 先生 |
| 電子メール・ＦＡＸで申し込まれる方は，下の日程をご覧になりお送りください。 | ||
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| ○ 今回は研究紀要，授業プランＣＤ，学習指導案集のセット販売（3000円）となります。 ※ 授業プランＣＤは，平成14年度刊行の本校授業プランを一部改訂し，全教科，道徳，英会話の全単元・題材及び複式学級（算数）の授業づくりのポイント，指導計画等を収録したものです。 ○ 申し込まれた研究紀要等は，前日までにお届けしますので，同封の郵便振込票にて払込みください。当日の代金支払いは受け付けておりません。 なお，当日販売もしますが，数に限りがあるため，お渡しできないことがあります。 |
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| ○ ＦＡＸで申し込まれる方は，ＦＡＸ申込用紙（ＰＤＦ）に必要事項をご記入の上，ＦＡＸにて送信してください。 | ||
| ○ 電子メールで申し込まれる方は，下の部分（コピーしてメールに貼り付けられます。）の必要事項をご記入の上，送信してください。 送信先はこちら kdkgfs@edu.kagoshima-u.ac.jp(学校代表アドレス） |
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| 申込責任者名（ ） 所属・学校名等（ ） 郵便番号（ ） 住所（ ） 電話番号（ ） ○ 研究紀要・授業プランＣＤ・学習指導案集セット ３０００円×（ ）セット＝合計金額（ ）円 ○ 各教科等分科会参加希望 各教科等分科会Ａ 教科名（ ） 人数（ 人） 各教科等分科会Ｂ 教科名（ ） 人数（ 人） |
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申込み締切り・・・5月16日（金）
期日 平成20年６月６日（金）
| 自ら学び続ける授業の創造Ⅲ ～学ぶ意欲を高める学習指導～ |
受 付 〈30〉 |
授業Ａ ・各教科 ・道徳 ・複式 ・英会話 〈45〉 |
移動 休息 〈15〉 |
授業Ｂ ・各教科 ・道徳 ・複式 ・英会話〈45〉 |
移動 休息 〈15〉 |
全体発表 ・副校長 挨拶 ・研究発表 〈30〉 |
昼食 休憩 移動 〈60〉 |
分科会Ａ ・研究発表 ・授業研究 〈70〉 |
移動 休息 〈15〉 |
分科会Ｂ ・研究発表 ・授業研究 〈70〉 |
移動 休息 〈15〉 |
講演会 〈９0〉 |
| 教科等 | 年・組 | 指 導 者 | 単 元（題 材・主 題）名 |
| 国 語 |
１のろ | 石川 雅仁 | たのしくよもう 「はなのみち」 |
| ２のい | 松久保 鉄也 | じゅんじょに気をつけてよもう 「たんぽぽのちえ」 | |
| ５のろ | 竹之内 三千代 | 話の組立てや言葉づかいを考えてたずねよう 「インタビュー名人になろう」 | |
| 社 会 | ５のに | 枝迫 大明 | 自動車をつくる工業 |
| 算 数 | １のは | 宮崎 憲一郞 | たしざん（１） |
| ３のい | 上拂 博文 | かけ算のひっ算 | |
| 理 科 | ４のは | 原田 浩毅 | 空気と水 |
| 生 活 | １のい | 岩本 博裕 | みんなで あそぼう |
| 音 楽 | ６のろ | 五代 香織 | 情景を音楽で表そう |
| 図画工作 | ３のは | 所﨑 陽 | 風パワー全開 |
| 家 庭 | ５のは | 福丸 奈津子 | 気持ちよく生活しようⅠ～すっきりぴかぴか大作戦～ |
| 体 育 | ６のは | 常山 隆治 | 友達を生かすソフトバレーボール |
| 道 徳 | ３のに | 益満 陽平 | 人のめいわくを考えて（公徳心，規則の尊重） 資料名「公園の自転車」 |
| 英会話 | ６のい | 宮路 直子 Christopher Sneller |
自分の夢を話そう（スピーチ） |
| 複 式 | 複式Ⅰ | 加治木 徹 | １年 たのしくよもう「はなのみち」 ２年 本と友だちになろう「スイミー」 |
| 複式Ⅲ | 古河 賢一郎 | ５年 「垂直と平行」 ６年 「分数」 |
| 教科等 | 年・組 | 指 導 者 | 単 元（題 材・主 題）名 |
| 国 語 | ４のろ | 坂本 敬 | 本と友達になろう 「白いぼうし」 「本は友達」 |
| 社 会 | ４のい | 鮫島 純二 | わたしたちのくらしとごみ |
| ６のい | 宇都 克博 | 今につながる室町の文化 | |
| 算 数 | ６のに | 栗山 義人 | いろいろな立体 |
| 理 科 | ５のい | 久保 博之 | 生命のつながり |
| 生 活 | ２のろ | 小薗 博臣 | 生きものをそだてよう |
| 音 楽 | ３のは | 本田 康幸 | ドレミで歌おう |
| 図画工作 | ２のに | 丸野 譲 | とじてひらいて |
| ５のは | 徳留 健成 | 夢を映して | |
| 家 庭 | ６のろ | 上村 嘉代 | 気持ちよく生活しようⅢ ～快適生活プラン～ |
| 体 育 | １のに | 上村 英樹 | いろいろなとびっこあそび |
| ３のろ | 福元 健一郎 | ルールを工夫したタグラグビー | |
| 道 徳 | ２のは | 中村 太一 | ふるさとのまつり（郷土愛） 資料名「わたしのおはらまつり」 |
| 英会話 | ４のに | 髙味 淳 Christopher Sneller |
Tomの友達（外国の生活） |
| 複 式 | 複式Ⅱ | 宮﨑 幸樹 | ３年 「かけ算のひっ算」 ４年 「１けたでわるわり算」 |
| 教科等 | 研 究 主 題 |
| 社 会 | 人間の営みに共感し，自分の生き方を問い続ける社会科授業の創造Ⅲ |
| 理 科 | 科学する楽しさを味わう理科授業の創造Ⅲ |
| 生 活 | 活動の価値を実感する生活科授業の創造Ⅲ |
| 音 楽 | 音楽へのあこがれをもち，こだわって取り組む音楽科授業の創造Ⅲ |
| 図画工作 | 意欲的に自己の表現を追求する図画工作科授業の創造Ⅲ |
| 家 庭 | 自分の家庭生活を工夫し続ける家庭科授業の創造Ⅲ |
| 体 育 | 運動に熱中・没頭する体育科授業の創造Ⅲ |
| 教科等 | 研 究 主 題 |
| 国 語 | 自分のことばを求め続ける国語科授業の創造Ⅲ |
| 算 数 | 「問い」続ける算数科授業の創造Ⅲ |
| 道 徳 | よりよい生き方を学び続ける道徳授業の創造Ⅲ |
| 英会話 | 生きたコミュニケーションを楽しむ英会話授業の創造Ⅴ |
| 複 式 | 学年別指導において学びを深める授業の創造Ⅲ |
| 演題 「 こ れ か ら の 学 習 指 導 」 |
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| 講師 広島大学副理事・教育学研究科教授 前文部省初等中等教育局教科調査官 角屋 重樹 先生 |